Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Lào Cai

QUYẾT ĐỊNH

Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa

trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Lào Cai

________________

 

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÀO CAI

 

Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 19 tháng 6 năm 2015;

Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 22 tháng 11 năm 2019;

Căn cứ Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật ngày 22 tháng 6 năm 2015;

Căn cứ Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật ngày 18 tháng 6 năm 2020;

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019;

Căn cứ Nghị định số 34/2016/NĐ-CP ngày 14 tháng 5 năm 2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật;

Căn cứ Nghị định số 154/2020/NĐ-CP ngày 31 tháng 12 năm 2020 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 34/2016/NĐ-CP ngày 14 tháng 5 năm 2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật;

Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 37/TTr-SGD&ĐT ngày 12 tháng 3 năm 2024.

 

QUYẾT ĐỊNH:

Chương I

QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vi điều chỉnh

Quyết định này quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Lào Cai.

Điều 2. Đối tượng áp dụng

1. Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học;  trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông (sau đây gọi chung là các cơ sở giáo dục).

2. Các cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan.

 

Chương II

QUY ĐỊNH CỤ THỂ TIÊU CHÍ LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA

 

Điều 3. Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương

1. Nội dung, phương pháp giáo dục, đánh giá kết quả, cấu trúc, ngôn ngữ và hình thức trình bày

a) Phù hợp với đặc điểm về văn hóa, truyền thống, phong tục tập quán, bản sắc dân tộc, ngôn ngữ, tính chất vùng miền trên địa bàn tỉnh Lào Cai;

b) Phù hợp với đặc điểm các ngành kinh tế của các địa phương trên địa bàn tỉnh Lào Cai;

2. Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện cho các trường, các địa phương bổ sung thông tin và nội dung phù hợp, gắn với đặc thù của địa phương.

3. Giá sách giáo khoa phù hợp với điều kiện kinh tế, thu nhập của người dân và có thể sử dụng lâu dài (bảo đảm chất lượng giấy, in, đóng quyển).

Điều 4. Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục

1. Phù hợp với năng lực, trình độ cán bộ quản lý, giáo viên, phù hợp với các hoạt động đổi mới giáo dục có hiệu quả ở địa phương

a) Nội dung mỗi bài học trong sách giáo khoa giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn các phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động học tập cho học sinh;

b) Sách giáo khoa có nội dung, chủ đề kiến thức liên môn giúp giáo viên có thể thực hiện dạy học tích hợp, gắn kết bài học với thực tiễn cuộc sống;

c) Nội dung sách giáo khoa giúp giáo viên có thể đánh giá được mức độ đáp ứng yêu cầu về phẩm chất, năng lực của học sinh;

d) Nội dung sách giáo khoa giúp nhà trường và giáo viên tự chủ, sáng tạo trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục.

2. Phù hợp với năng lực và tâm lý lứa tuổi học sinh

a) Mức độ tiếp cận kiến thức hợp lý, phù hợp với khả năng của đa số học sinh ở các vùng miền và tạo điều kiện cho học sinh phát huy năng lực, sở trường cá nhân; đảm bảo sự thân thiện, gần gũi với mọi học sinh;

b) Sách giáo khoa có chỉ dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định được mục tiêu học tập, tương tác, hình thành các năng lực của học sinh;

c) Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa trong sáng, dễ hiểu, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và thuần phong mỹ tục của người Việt Nam. Nội dung, hình ảnh rõ ràng, dễ đọc, dễ quan sát; đảm bảo chính xác, khoa học, chuẩn mực.

d) Sách giáo khoa, học liệu điện tử hỗ trợ tối đa cho học sinh học tích cực, hiệu quả.

3. Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất

Sách giáo khoa có thể triển khai tốt với điều kiện cơ sở vật chất thiết bị dạy học của cơ sở giáo dục.

Chương III

TRÁCH NHIỆM VÀ HIỆU LỰC THI HÀNH