Về việc tiếp tục đẩy mạnh chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học; tiến tới phổ cập trung học cơ sở giai đoạn 1996-2000

CHỈ THỊ

(V/v tiếp tục đẩy mạnh chống mù chữ, phổ cập giáo dục

tiểu học; tiến tới phổ cập trung học cơ sở giai đoạn 1996-2000).

 

 

 

 

          Tính đến nay, công tác phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH) – chống mù chữ (CMC) tỉnh nhà đạt kết quả như sau:

          - 152/157 xã, phường, thị trấn, 8/8 huyện thị và tỉnh đạt chuẩn quốc gia về CMC và 4/8 huyện thị đạt chuẩn quốc gia.

          - 132/157 xã, phường, thị trấn và 4/8 huyện thị đạt chuẩn quốc gia PCGDTH.

          Đặc biệt, đầu tháng 5/1996. Ủy ban Quốc gia CMC và PCGDTH Trung ương đã về kiểm tra, công nhận tỉnh Bến Tre đạt chuẩn quốc gia về CMC – tỉnh đạt chuẩn CMC sớm nhất ở đồng bằng sông Cửu Long.

          Đạt được kết quả nêu trên là do cả hệ thống chính trị: Đảng, chính quyền và đoàn thể quần chúng các cấp đã phát huy cao yếu tố chủ quan, quyết tâm khắc phục khó khăn, để thực hiện tốt mục tiêu PCGDTH-CMC.

          Nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài giai đoạn 1996 – 2000 và những năm tiếp sau là hết sức nặng nề.

          Để phát huy thành quả vừa đạt được trong CMC-PCGDTH và không ngừng vươn tới những mục tiêu cao hơn. UBND tỉnh chỉ thị tiếp tục đẩy mạnh CMC – PCGDTH, tiến tới phổ cập bậc THCS giai đoạn 1996 – 2000 như sau:

          1- MỤC TIÊU ĐẾN CUỐI NĂM 1996:

              Tập trung đưa 5 xã còn lại: Thạnh Hải, Bảo Thạnh, Bảo Thuận, Thới Thuận, Thừa Đức đạt chuẩn quốc gia CMC để tỉnh có 100% đơn vị cơ sở đạt chuẩn CMC. Tiếp tục củng cố vững chắc thành quả CMC ở các địa phương, đơn vị đã đạt chuẩn (mở lớp CMC, sau CMC: công nhận thêm người biết chữ: hạ thấp tỷ lệ người mù chữ).

              Phấn đấu đưa thêm 21 xã đạt chuẩn PCGDTH (Bình Đại: 5 xã, Giồng Trôm: 4 xã, Mỏ Cày: 5 xã, Thạnh Phú: 7 xã) để có thêm 4 huyện BĐ.GT.MC.TP đạt chuẩn PCGDTH: tỉnh cơ bản đạt chuẩn PCGDTH (149/157 đơn vị cơ sở đạt chuẩn PCGDTH, tỉ lệ 94,90%). Tiếp tục củng cố vững chắc thành quả PCGDTH ở 4 huyện thị đã đạt chuẩn (TX, CL, CT, BT) bằng cách nâng tỷ lệ trẻ 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học ở từng đơn vị cơ sở.

          2- MỤC TIÊU ĐẾN CUỐI NĂM 1997:

          - Tiếp tục củng cố vững chắc thành quả CMC, nâng tỷ lệ người biết chữ trong diện 15 – 35 tuổi lên trên 95%: có 1/3 đơn vị xã phường tổ chức được lớp học sau CMC (15 – 40 tuổi)

          - Phấn đấu đưa thêm 6 xã còn lại đạt chuẩn PCGDTH để tỉnh có 100% đơn vị cơ sở đạt chuẩn PCGDTH. Hè 1997 tỉnh sẽ đề nghị Trung ương về kiểm tra công nhận Bến Tre đạt chuẩn quốc gia về PCGDTH.

          3- MỤC TIÊU ĐẾN NĂM 2000:

          - Thành quả CMC cho người lao động (15 – 35 tuổi) được củng cố một cách vững chắc; nâng tỷ lệ người biết chữ lên 99%; có ¾ đơn vị xã phường tổ chức được lớp học sau CMC (15 – 40 tuổi).

          - Tiếp tục củng cố vững chắc thành quả PCGDTH; nâng tỷ lệ huy động trẻ 6 – 14 tuổi vào trường lên 98%; nâng tỷ lệ trẻ 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học lên trên 90%; thiếu niên trong diện 11-17 tuổi có 80% phổ cập lớp 6, 70% phổ cập lớp 7, 60% phổ cập lớp 8, 50% phổ cập lớp 9; 8 phường của thị xã và 7 thị trấn của 7 huyện đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở.

          4- ĐỂ THỰC HIỆN THẮNG LỢI CÁC MỤC TIÊU TRÊN, ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH YÊU CẦU ỦY BAN NHÂN DÂN, NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VÀ CÁC BAN, NGÀNH, ĐOÀN THỂ LIÊN QUAN Ở CÁC CẤP TẬP TRUNG LÀM TỐT CÁC CÔNG VIỆC:

          4.1- Tiếp tục củng cố tốt Ban chỉ đạo PCGDTH – CMC từ tỉnh, huyện thị đến cơ sở giai đoạn 1996 – 2000. Từ kinh nghiệm của giai đoạn 1991 – 1995, thông qua Ban Chỉ đạo, cần tăng cường hơn nữa vai trò lãnh, chỉ đạo của Đảng và chính quyền các cấp; vai trò nòng cốt của ngành Giáo dục – Đào tạo, và trách nhiệm cộng đồng của các ban, ngành, đoàn thể liên quan.

          4.2- Từng xã, phường tiếp tục rà soát, phúc tra để nắm thật chắc đối tượng CMC (15 – 35 tuổi), PCGDTH (6 – 14 tuổi), PCTHCS (11 – 17 tuổi); kiện toàn, hệ thống hồ sơ, sổ sách quản lý đối tượng, làm cơ sở để đề ra một cách sát hợp các chỉ tiêu kế hoạch CMC, PCGDTH hàng năm.

          4.3- Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động CMC, PCGD đến tận tổ nhân dân tự quản. Gắn chặt thực hiện CMC – PCGD với tuyên truyền, thực hiện các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng ở địa phương. Thống nhất quan điểm: thực hiện CMC-PCGD, phát triển giáo dục và đào tạo vừa là mục tiêu vừa là động lực của công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

          4.4- Tiếp tục hoàn thiện qui hoạch, sắp xếp mạng lưới tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn xã, phường nhằm thu hút tuyệt đại bộ phận trẻ trong độ tuổi phổ cập đến trường. Hằng năm, tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” (5/9) nhằm huy động tối đa trẻ 5 tuổi vào mẫu giáo, trẻ 6 tuổi vào lớp 1, trẻ 7-14 tuổi chưa đi học hoặc bỏ học trở lại trường; thi đua nâng cao chất lượng dạy học, hạn chế lưu ban, triệt để chống bỏ học, nâng cao hiệu quả đào tạo ở bậc tiểu học và trung học cơ sở.

          4.5- Từng xã phường cần có kế hoạch cụ thể hàng năm để mở các lớp linh hoạt cho người mù chữ và trẻ trong diện PCGDTH không có điều kiện đi học ở nhà trường chính qui. Đặc biệt chú ý tính hiệu quả của các lớp học linh hoạt (chọn đối tượng mù chữ có thể vận động đi học và công nhận biết chữ trong vòng 1 năm; chọn trẻ 14 tuổi, 13 tuổi năm 1996 có thể huy động đi học và công nhận tốt nghiệp PC tiểu học để nâng tỷ lệ trẻ 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học trong 2 năm 1996 – 1997 lên trên 80% ở tất cả các xã phường)

          4.6- Tiếp tục thực hiện cơ chế khoán đến tận người dạy và học PCGDTH, CMC và sau CMC theo định mức bồi dưỡng mới (công văn 57/CV – liên ngành Giáo dục – đào tạo và Tài chánh – Vật giá ngày 16/4/1996 về định mức chi cho công tác PCGDTH, CMC). Sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí, sách giáo khoa, trang thiết bị, đồ dùng dạy học cho PCGDTH, CMC.

          4.7- Không ngừng cải tiến công tác quản lý CMC-PCGDTH từ tỉnh, huyện thị đến xã phường: kế hoạch hóa; chương trình hóa, chỉ tiêu sát hợp cho từng địa phương, đơn vị; ký kết hợp đồng trách nhiệm thực hiện chi tiêu hàng năm; tăng cường công tác thanh, kiểm tra; tập trung chỉ đạo điểm có chỉ tiêu đạt chuẩn trong năm; đẩy mạnh phong trào thi đua đạt chuẩn, nâng tỷ lệ đạt chuẩn; sơ tổng kết kịp thời; thông tin trên dưới thông suốt, thường xuyên; đẩy mạnh xã hội hóa CMC-PC giáo dục.

          5. UBND HUYỆN, THỊ XÃ NHANH CHÓNG TỔ CHỨC TRIỂN KHAI CHỈ THỊ ĐẾN UBND XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ở CÁC CẤP.

          Kế hoạch phải thể hiện rõ sự tập trung cao độ cho các đơn vị có chỉ tiêu đạt chuẩn CMC và PCGDTH trong năm 1996 và đầu năm 1997; để đến giữa năm 1997, Bến Tre sẽ đạt chuẩn quốc gia về PCGDTH và CMC một cách vững chắc, vươn tới mục tiêu PCTHCS ở những năm tiếp sau.

          Ban Chỉ đạo PCGDTH-CMC các cấp tổ chức thực hiện chỉ thị một cách nghiêm túc và định kỳ báo cáo kết quả về cấp trên như qui định trong hệ thống Ban chỉ đạo./.