V/v triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới

CHỈ THỊ CỦA UBND TỈNH HƯNG YÊN

V/v triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới

________________________

Trong những năm qua, được sự quan tâm, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và đào tạo, Tỉnh uỷ, UBND tỉnh, sự cố gắng phấn đấu của ngành Giáo dục và đào tạo, các cấp chính quyền, các ngành liên quan - giáo dục đào tạo tỉnh nhà đã đạt được nhiều kết quả tốt: Đã củng cố, phát triển, hoàn thiện thêm một bước về hệ thống quy mô giáo dục đào tạo; cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nhìn chung đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và học nghề; nâng cao trình độ học vấn của nhân dân; phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, khắc phục được tình trạng học ba ca; số phòng học kiên cố cao tầng ở bậc học phổ thông tăng nhanh; công tác xã hội hoá và quản lý giáo dục có tiến bộ. Chất lượng giáo dục và các kỳ thi tốt nghiệp các cấp có chuyển biến tốt; huy động trẻ vào mẫu giáo, học sinh vào học các bậc học phổ thông đạt tỷ lệ cao; bồi dưỡng học sinh giỏi đạt thành tích bước đầu; hoàn thành và giữ vững thành quả xóa mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

Năm học 2002-2003 là năm học thực hiện Nghị quyết số 40/2000/QH10 của Quốc hội, Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông... Đây là một chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước có tầm quan trọng ý nghĩa to lớn, cần được quán triệt, triển khai thực hiện một cách nghiêm túc, khoa học, cẩn trọng và nhất quán để đạt kết quả tốt. UBND tỉnh yêu cầu các sở, ngành liên quan, UBND các huyện, thị xã tập trung làm tốt một số việc sau đây:

1- Ngành Giáo dục và đào tạo sớm hoàn chỉnh kế hoạch tổng thể triển khai, cung cấp đủ, kịp thời sách giáo khoa, sách giáo viên cho giáo viên và học sinh, nhất là việc đảm bảo sách giáo khoa cho học sinh các vùng khó khăn, các đối tượng chính sách, các gia đình nghèo. Thống nhất việc lập kế hoạch, mua sắm tập trung sách, thiết bị phục vụ chương trình sách giáo khoa mới, trước mắt là lớp 1 và lớp 6. Tiếp tục triển khai và thực hiện đề án, chương trình xây dựng cơ sở vật chất trường học, huy động các nguồn lực, kiến nghị các cơ chế chính sách, giải pháp bước đi cụ thể; phấn đấu đến năm 2005 toàn tỉnh có 80% phòng học kiên cố cao tầng. Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng giáo viên theo chỉ đạo của Bộ và tình hình thực tế của tỉnh. Bảo đảm các giáo viên phải được bồi dưỡng đủ các nội dung cần thiết khi thực hiện giảng dạy theo chương trình mới, có đánh giá, phân loại chất lượng, trên cơ sở đó có giải pháp để sắp xếp, bồi dưỡng đội ngũ. Khẩn trương xây dựng đề án cụ thể về đổi mới đào tạo giáo viên Trường cao đẳng sư phạm, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

2- Ngành Tài chính đảm bảo bố trí đủ kinh phí cho các yêu cầu cần thiết, tối thiểu cho việc triển khai chương trình sách giáo khoa mới; đề xuất các cơ chế chính sách để huy động các nguồn tài chính đầu tư cơ sở vật chất. Đặc biệt là trang thiết bị và đồ dùng dạy học; xây dựng và đổi mới đội ngũ giáo viên, nghiên cứu thống nhất về cơ chế tài chính đối với giáo dục, nhằm tạo điều kiện cho ngành Giáo dục và đào tạo các địa phương chủ động thực hiện tốt nhiệm vụ. Phối hợp với ngành Giáo dục và đào tạo, trên cơ sở cân đối ngân sách của tỉnh trình phương án bổ sung ngân sách năm 2002 (tập trung cho thiết bị dạy học lớp 1 và lớp 6) cho các trường học trong tỉnh.

3- Ngành Kế hoạch và đầu tư phối hợp với ngành Giáo dục và đào tạo, Tài chính vật giá nghiên cứu đề xuất cơ chế huy động các nguồn lực cho phát triển giáo dục, việc thực hiện chương trình kiên cố hoá lớp học, trường tiểu học; đề xuất các cơ chế thích hợp cho việc triển khai có hiệu quả chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục và chương trình giáo dục phổ thông mới.

4- Ban Tổ chức chính quyền tỉnh chủ trì phối hợp với sở Giác dục và đào tạo rà soát lại đội ngũ giáo viên theo tinh thần chỉ thị 18/2001/CT-TTg ngày 27/8/2001 của Thủ tướng Chính phủ, cùng các ngành liên quan nghiên cứu, đề xuất các cơ chế, chính sách giải pháp cụ thể trong việc sắp xếp, bồi dưỡng, đổi mới và xây dựng đội ngũ giáo viên.

5- UBND các huyện, thị xã chỉ đạo xây dựng kế hoạch, giả pháp cụ thể về triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới và đảm bảo kinh phí cho việc triển khai, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thay sách, xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị và đồ dùng đại học; đặc biệt chú ý đối với các vùng sâu, vùng khó khăn.

Xây dựng kế hoạch cụ thể của địa phương về việc thực hiện xây dựng cơ sở vật chất trường học, tách dần tiến tới tách toàn bộ các trường tiểu học, trung học cơ sở còn chung trường lớp; cải tạo mở rộng các cơ sở trường lớp hiện có nhằm đảm bảo môi trường học tập theo quy định.

Chỉ đạo đẩy mạnh công tác xã hội hoá các hoạt động giáo dục đẩy mạnh hoạt động của Chi hội khuyến học các địa phương, các dòng họ nhằm huy động các tầng lớp nhân dân đóng góp nguồn lực, trí tuệ; phối hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình và xã hội góp phần tạo điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới và phát triển giáo dục nói chung. Tăng cường quản lý nhà nước về giáo dục tại địa phương, ngăn chặn và đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập nhà trường.

6- Các cơ quan thông tin đại chúng: Đài phát thanh truyền hình, Báo Hưng Yên... tăng cường công tác tuyên truyền, giải thích về chủ trương đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của Đảng và Nhà nước, làm cho cán bộ và nhân dân hiểu rõ để phối hợp, giúp đỡ ngành Giáo dục thực hiện tốt Nghị quyết của Quốc hội và Chỉ thị Thủ tướng Chính phủ.

Việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới phải đảm bảo đồng bộ bốn khâu cơ bản:

- Đổi mới nội dung, chương trình, sách giáo khoa.

- Đổi mới phương pháp giảng dạy gắn liền với đổi mới và xây dựng đội ngũ giáo viên.

- Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị giảng dạy.

- Đổi mới công tác quản lý giáo dục.

Để thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả Nghị quyết của Quốc hội và Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ, UBND tỉnh yêu cầu giám đốc các sở, ngành, các cơ quan liên quan, Chủ tịch UBND các huyện, thị xã khẩn trương triển khai tổ chức thực hiện. Có vấn đề gì vướng mắc kịp thời báo cáo UBND tỉnh xem xét giải quyết.